關于描寫團隊開心的句子 | 幸福的句子

三個臭皮匠頂過一個諸葛亮,有時候團隊協作比一個人單干效果更好,一起來看看關于描寫團隊開心的句子。

1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體(團隊)和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。

2、每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀消極發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體(團隊),想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。

3、每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體(團隊)的一種影響。

4、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體(團隊)的創造性勞動中起著重大的作用。

5、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動,既集體(團隊)友愛自由的勞動的`力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

6、紀律是集體(團隊)的面貌,集體(團隊)的聲音,集體(團隊)的動作,集體(團隊)的表情,集體(團隊)的信念。

7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士,他就不可能成為集體(團隊)的志同道合者。

8、不管一個人多么有才能,但是集體(團隊)常常比他更聰明和更有力。

9、良好的家庭傳統有助于家庭成員相互尊重,有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體(團隊)。

10、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體(團隊)表現在一切生活領域,生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。

11、學會集體(團隊)工作的藝術。在今天的科學中,只有集體(團隊)的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科學上做出巨大的發現,而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器,正如你自己集體(團隊)中的一員也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。

12、個人如果但靠自己,如果置身于集體(團隊)的關系之外,置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。

13、勞動教學里還能培養這樣一些寶貴的個性品質,如學會集體(團隊)工作熱愛勞動克服困難的堅毅精神等。

14、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體(團隊)里,也會很快變成一群小野獸。

15、友誼,以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼,深切的同情,對別人的成就決不惡意嫉妒,對自己培養一種集體(團隊)利益高于一切的意識。

16、只有在集體(團隊)中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,也就是說,只有在集體(團隊)中才可能有個人自由。

17、集體(團隊)生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。

18、一個人如果單靠自己,如果置身于集體(團隊)的關系之外,置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。

19、一個人的生命是短暫的,而我的事業卻無限的長久,個人盡管遭到不幸和許多痛苦,但是我們的勞動融合在集體(團隊)的勝利里,這幸福有我的一份。只要我活一天,我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,專門利人。

20、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體(團隊)事業融合在一起的時候才能最有力量。

21、把自己的私德健全起來,建筑起人格長城來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體(團隊)謀利益。

22、集體(團隊)的習慣,其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境,是最有利于培訓好的社會公民的。

23、對父母和同志,對集體(團隊)和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體(團隊)。

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