描寫動物動作的句子 | 唯美句子

溫馴的小羊,會啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會唱歌的小鳥,能報信的鴿子……那么,怎樣如實地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們,仔細地觀察它們。只有觀察得細致,才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點,活動情況,生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候,要把觀察的結果,有選擇,有重點,有條理地加以描摹。具體地說,描寫小動物要注意以下兩點:
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:
1“星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2 然后再看它的生活習性又是什么樣的,小動物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要細致觀察,具體地描寫出來。例如:
小鵝兒
“哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天,我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來,但是一個個都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!
小鵝兒睡覺的時候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。
十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭先恐后的出來,一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯在碟子里,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉悠,親熱的很吶。我常常跟它們說話,有時它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食,睡覺和性情,語言活潑,條理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
3 描寫小動物的樣子側重于靜態描寫,描寫小動物活動情況,側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理,有層次地觀察和描寫,可以把小動物寫得清楚、細致、感人。
請你閱讀下面的作文:
猴子
我最喜歡猴子,它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時,一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特:一個很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時撓著頭皮,做出怪模樣,使人發笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文,小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果,是由于小作者從靜態——外形樣子,動態——生活習性兩方面仔細觀察,認真描寫的結果。

在描寫外形樣子的時候,作文先用“長相很奇特”一句,概括了總印象,然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里,我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉,寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫,寫得細致,寫得具體,產生了感人的效果,也把小猴子可愛之處,真實地展現在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路:猴子:一、外形的樣子:1、概括——長相奇特;2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵;二、生活習性:搶吃面包。
讀原文,看提綱,可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

二、要把喜愛之情寫進作文里
作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物,在描寫它們的時候,也要把自己喜愛的感情,用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,就能感受到我們的喜愛之情。
表達感情的方法也是多種多樣的:有時候具體地描寫小動物的樣子、外形,把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候,把這兩種方法交替使用。寫法靈活,不拘一格。
請你閱讀下面的作文:
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天,我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里,偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫,旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停,那聲音能夠傳到幾里地以外,多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀!
青蛙的身體胖胖的,有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳,露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁,像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛,長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲,觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天,我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面,細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上,張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然,一只小蟲飛過來,只見青蛙猛地向上一竄,舌頭一鉤,又落在地上。小蟲不見了,青蛙又恢復了原來的樣子,耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手,聽農民伯伯說:要是算起來,一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊!
這篇作文寫的是“青蛙捕食”,在寫法上和上篇《猴子》略有不同:這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句,概括了全文的中心,接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形,以及捕蟲的情景。文脈清楚,段落分明。
那么,這篇作文作者是怎樣表達感情的呢?
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句,直抒了作者情懷,表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙,表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時,作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多,卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽,從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”,這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說:“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力,感情表達真實。
“文雖有規可循,但無定法。”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法,又會靈活地運用,才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

描寫一種小動物還應當注意:
1.要突出重點。描寫一種小動物,也和寫其他內容的作文一樣,不能面面俱到,像“流水賬”似的說個沒完,一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子,有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點,具體描寫。
2.要細致描寫。描寫任何一種小動物,都要細致描寫,認真刻畫。無論是寫外形樣子,還是寫生活習性,都不能幾筆帶過,概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時,要注意準確地使用動詞,再現出小動物活動的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3.要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么,后說什么,再說什么。句與句之間怎樣掛連,層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭,怎樣結尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆,才能使文章條理清楚,層次分明。

優美的句子

兔子的耳朵又大又長,只要聽見一點輕微的聲音,就會“唰”地一下豎起來,靈巧地四面轉動,尋找聲音發出的地方,直到聲音沒有了,才恢復常態。
小白兔吃飽了的時候,就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去,像一個個小雪球在滾動。
小花貓的腦袋圓圓的,頂著一對尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小貓“咪咪”的那一雙大耳朵,一天到晚都直豎著,哪個地方有聲音,馬上往那邊轉,活像一架有特殊性能的雷達。
這只花貓的全身是白底黑斑,遠看上去,像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴,兩旁有6根白色的胡須,常常一扇一扇的,挺神氣。貓的胡子非常硬,像鋼針一樣,能量出洞口的尺寸。
小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的,左右搖擺。
小貓有一對透亮靈活的大眼睛,黑黑的瞳仁還會變:早晨,像棗核;中午,就成了細線;夜里,卻變成兩只綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發光。
小花貓早上起來先伸一下懶腰,然后再坐起來,用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫,像人一樣地洗著臉,再用舌頭不停地舔著自己的毛皮,直到有一點光亮為止。
那條小狗一身金黃色的毛,閃閃發亮,像剛剛擦過油似的。
這只天真可愛的卷毛獅子狗,小黑尾巴一擺動起來,像個滾動的小絨球。
那條小黑狗,一身烏黑發亮的皮毛,就像黑緞子一般油亮光滑;雪白的小爪兒,像4朵梅花;那條撅著的小尾巴,總是悠閑不停地搖擺著。
那黑狗不吼不叫,像一個很有身分的武士,威嚴、老練,一動不動蹲在那里,雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。
狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力,也不像老虎的叫聲那樣恐怖,而是中氣十足,使人聽起來有雄壯干脆的感覺。
這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,由于脂肪過度豐富,它只得慢慢走著,好像架子很大的老爺。
這只豬吃東西的時候,兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的,腦袋一顛一顛的,眼睛緊緊地盯著食物。
豬吃完食乖乖地走到圈里,懶洋洋地躺下了,還不時地哼哼兩聲,好一副心滿意足的樣子。這匹馬,全身皮毛黑發紅,紅中透亮,油光水滑,像剛從油缸里跳出來似的。
這匹棗紅馬,長長的鬃毛披散著,跑起來,四只蹄子像不沾地似的。
這匹高頭大馬,渾身的每個部分都搭配得那么得當,每塊肌肉都顯示出力量,讓人一看就覺得那么柔和,那么健美。
剎那間,“千里雪”平穩地騰到空中,簡直像滑翔一般地飛過了深溝,輕輕地落在對岸,繼續前奔。
小毛驢是那樣惹人喜愛,黑眼珠滴滴溜溜亂轉,撒起歡兒來像一只小鹿。
“呱噠、呱噠、呱噠……”驢蹄聲均勻而單調,像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭,皮籠頭上的紅纓,像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。
這些奶牛,身上白一塊黑一塊的,好像穿著花棉襖。
這條牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大,兩只彎角青里透亮,特別是那一身黃毛,像綢子一樣光亮。
那黑牛性子暴烈、兇惡,兩眼大如乒乓球,紅如火焰,頭上兩只尖角,利如鋒刃。
雪白的羊群撒在碧綠的草原上,像花、像云、像圣潔的哈達。
草原上游蕩的羊群像是一堆堆滾動的白銀。
暴風雪越來越猛,刮得羊群像棉花團似的滾動著。
一峰峰駱駝,在大漠的孤煙中慢慢移動著身影,像小舟在大海里航行,乘著風,迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的,當風起沙揚的時候,雙重的眼睫毛像衛士似的,將沙擋住,不使它吹進眼里。
太陽鳥的嘴巴生得十分奇特,很像一把錐子,又尖又長,略微有點彎曲。
太陽出來了,照在小鳥黃澄澄的羽毛上,全身變得金燦燦的,簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中,百鳥的喧鳴,仿佛奏起一曲永不休止的樂章,連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。
金翅雀唱著、跳躍著,有時也撲打著,像一群不知疲倦的孩子,給這幽靜的山莊更增添了情趣。
這林子里的鳥什么顏色都有,什么聲調都有。你聽,高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的,簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家,在這里舉行著歌唱大比賽。
孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花,展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇,一個個黑環,黑、綠、黃相間,像是無數只大眼睛。
只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散開,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美麗。
孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云,從山頂上飄過。
只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來,圍成一個圓圈,像一把五顏六色的大花傘,又像一塊圓形的彩緞。
孔雀開屏時,猶如一把碧紗宮扇,尾羽上那些眼斑反射著光彩,好像無數面小鏡子。
那兒的孔雀多得出奇,路邊上,野地里,三個一群,五個一伙,好像美人兒拖著翠色的長裙子,四處轉游,根本也不避人。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游,湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去,又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水,身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛,沒有一絲雜質,就好像一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。
一對雪白的天鵝,像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上,當天鵝伸展著寬闊的雙翼,引翅拍水行進時,猶如一葉葉的扁舟,一張張的風帆。寬闊的湖面上,成群潔白的天鵝,在悠閑地游蕩,像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜,水清見底,山光水色融為一體,潔白仿佛置身于仙境之間,流連忘返。
天鵝時而挺脖昂首,神氣如同將軍;時而曲頸低頭,閑雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅,翩翩起舞的時候,那修長的雙腿,那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花,綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅,脖項修長,羽毛潔白,雙腿纖細,真個是形體秀麗,舉止瀟灑,神采飄逸。
丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠,像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。
仙鶴站立時總是高高豎起身體,伸直脖子四下張望,常常站立許久。因此,人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優美姿態。
鶴群長距離飛行時,常常排成“V”形或“Y”等形。遠遠望去,飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。
水面上黑壓壓一群野鴨子,燦爛的羽毛,在夕陽的余輝下,像浮著一簇簇花環。
這些野鴨子都生著一個金翠色的頭,亮晶晶的眼睛,頸上有一圈灰白色的羽毛,就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。
野鴨悠閑自在地浮著,一會兒跌入水底,一會兒又立在浪尖上,像孩子在打秋千。
遠處的湖面上有幾只野鴨在游動著,就像一只只無線電操縱的小軍艦,那么英武,那么雄壯。
那五色斑斕的野雞,挺著胸,邁步走出草窩,像驕傲的將軍。
金雞全身的羽毛色彩艷麗,油光發亮,就像披上了一件華貴的大禮服。
金雞張開翅膀站在太陽下,就像鳳凰朝陽,渾身金亮金亮的,美麗極了。
金雞有勻稱的體型,矯健的雙腳,頭戴黃冠,頸部裝飾著金黃色的“項圈”,兩肩有金光燦爛的披肩。
雄鴛鴦羽毛華美絢麗,背部褐色,腹部白色,頭頂羽冠,眼后生有長長的白色眉紋,好像剛剛化過妝一樣。
在葦塘里,鴛鴦常將脖子伸得長長的,兩翅展開拍擊水面。一對對色彩斑斕、絢麗的鴛鴦在水中嬉戲、追逐、并肩暢游,時而發出“咕棗咕棗咕”的低沉而柔美的叫聲,好像情侶在竊竊私語。
大雁的身體構造很像小船,一雙帶蹼的腳,像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口,便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫著往南飛,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字。成行的大雁,像勝利進軍的隊伍展翅南飛,互相呼應著一往直前。
群雁在霞光中抖擻著翅膀,悠然地從草地中飛起。它們排著“一”字飛上天空,像出征的戰士,呼喊著,歌唱著,聲音里充滿了必勝的信念。
雁群排成整整齊齊的人字形,目標一致地向前飛著,它們在天空嘹亮地叫著,好像在莊嚴地宣告:它們的隊伍是整齊的,它們的目標是明確的。
翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的春裝,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
一只翠鳥忽地從柳樹間飛出,掠過水面往另一個樹叢中去了,它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光

教學準備:

1、學生課前觀察小動物。2、教師查找有關動物的資料。

教學重難點:指導學生抓住動物特點進行寫作。一、播放“動物世界”錄像,引入新課。

1、提問:動物世界里的動物有趣嗎?有哪些動物,它們長得什么樣子?

小結:同學們介紹了錄像里的這么多小動物,現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

二、提出說話要求。 喜歡什么動物就說什么動物,抓住動物特點把話說通順連貫。

三、學生自愿結合,小組練說。喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組,講自己喜歡什么小動物,再講它的外形,各小組推薦成員,講一講喜歡的小動物。①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點?

二、范例引路,指導寫作。點擊課件:①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)②一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快的翅膀,加上一對剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(注:帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。)

稍微多了一點,耐心看,相信對你有幫助


  溫馴的小羊,會啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會唱歌的小鳥,能報信的鴿子……那么,怎樣如實地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們,仔細地觀察它們。只有觀察得細致,才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點,活動情況,生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候,要把觀察的結果,有選擇,有重點,有條理地加以描摹。具體地說,描寫小動物要注意以下兩點:
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:
1“星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2 然后再看它的生活習性又是什么樣的,小動物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要細致觀察,具體地描寫出來。例如:
小鵝兒
“哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天,我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來,但是一個個都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!
小鵝兒睡覺的時候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。
十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭先恐后的出來,一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯在碟子里,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉悠,親熱的很吶。我常常跟它們說話,有時它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食,睡覺和性情,語言活潑,條理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
3 描寫小動物的樣子側重于靜態描寫,描寫小動物活動情況,側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理,有層次地觀察和描寫,可以把小動物寫得清楚、細致、感人。
請你閱讀下面的作文:
猴子
我最喜歡猴子,它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時,一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特:一個很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時撓著頭皮,做出怪模樣,使人發笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文,小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果,是由于小作者從靜態——外形樣子,動態——生活習性兩方面仔細觀察,認真描寫的結果。

在描寫外形樣子的時候,作文先用“長相很奇特”一句,概括了總印象,然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里,我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉,寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫,寫得細致,寫得具體,產生了感人的效果,也把小猴子可愛之處,真實地展現在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路:猴子:一、外形的樣子:1、概括——長相奇特;2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵;二、生活習性:搶吃面包。
讀原文,看提綱,可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

二、要把喜愛之情寫進作文里
作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物,在描寫它們的時候,也要把自己喜愛的感情,用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,就能感受到我們的喜愛之情。
表達感情的方法也是多種多樣的:有時候具體地描寫小動物的樣子、外形,把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候,把這兩種方法交替使用。寫法靈活,不拘一格。
請你閱讀下面的作文:
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天,我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里,偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫,旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停,那聲音能夠傳到幾里地以外,多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀!
青蛙的身體胖胖的,有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳,露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁,像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛,長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲,觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天,我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面,細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上,張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然,一只小蟲飛過來,只見青蛙猛地向上一竄,舌頭一鉤,又落在地上。小蟲不見了,青蛙又恢復了原來的樣子,耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手,聽農民伯伯說:要是算起來,一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊!
這篇作文寫的是“青蛙捕食”,在寫法上和上篇《猴子》略有不同:這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句,概括了全文的中心,接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形,以及捕蟲的情景。文脈清楚,段落分明。
那么,這篇作文作者是怎樣表達感情的呢?
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句,直抒了作者情懷,表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙,表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時,作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多,卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽,從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”,這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說:“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力,感情表達真實。
“文雖有規可循,但無定法。”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法,又會靈活地運用,才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

描寫一種小動物還應當注意:
1.要突出重點。描寫一種小動物,也和寫其他內容的作文一樣,不能面面俱到,像“流水賬”似的說個沒完,一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子,有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點,具體描寫。
2.要細致描寫。描寫任何一種小動物,都要細致描寫,認真刻畫。無論是寫外形樣子,還是寫生活習性,都不能幾筆帶過,概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時,要注意準確地使用動詞,再現出小動物活動的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3.要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么,后說什么,再說什么。句與句之間怎樣掛連,層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭,怎樣結尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆,才能使文章條理清楚,層次分明。

優美的句子

兔子的耳朵又大又長,只要聽見一點輕微的聲音,就會“唰”地一下豎起來,靈巧地四面轉動,尋找聲音發出的地方,直到聲音沒有了,才恢復常態。
小白兔吃飽了的時候,就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去,像一個個小雪球在滾動。
小花貓的腦袋圓圓的,頂著一對尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小貓“咪咪”的那一雙大耳朵,一天到晚都直豎著,哪個地方有聲音,馬上往那邊轉,活像一架有特殊性能的雷達。
這只花貓的全身是白底黑斑,遠看上去,像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴,兩旁有6根白色的胡須,常常一扇一扇的,挺神氣。貓的胡子非常硬,像鋼針一樣,能量出洞口的尺寸。
小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的,左右搖擺。
小貓有一對透亮靈活的大眼睛,黑黑的瞳仁還會變:早晨,像棗核;中午,就成了細線;夜里,卻變成兩只綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發光。
小花貓早上起來先伸一下懶腰,然后再坐起來,用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫,像人一樣地洗著臉,再用舌頭不停地舔著自己的毛皮,直到有一點光亮為止。
那條小狗一身金黃色的毛,閃閃發亮,像剛剛擦過油似的。
這只天真可愛的卷毛獅子狗,小黑尾巴一擺動起來,像個滾動的小絨球。
那條小黑狗,一身烏黑發亮的皮毛,就像黑緞子一般油亮光滑;雪白的小爪兒,像4朵梅花;那條撅著的小尾巴,總是悠閑不停地搖擺著。
那黑狗不吼不叫,像一個很有身分的武士,威嚴、老練,一動不動蹲在那里,雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。
狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力,也不像老虎的叫聲那樣恐怖,而是中氣十足,使人聽起來有雄壯干脆的感覺。
這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,由于脂肪過度豐富,它只得慢慢走著,好像架子很大的老爺。
這只豬吃東西的時候,兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的,腦袋一顛一顛的,眼睛緊緊地盯著食物。
豬吃完食乖乖地走到圈里,懶洋洋地躺下了,還不時地哼哼兩聲,好一副心滿意足的樣子。這匹馬,全身皮毛黑發紅,紅中透亮,油光水滑,像剛從油缸里跳出來似的。
這匹棗紅馬,長長的鬃毛披散著,跑起來,四只蹄子像不沾地似的。
這匹高頭大馬,渾身的每個部分都搭配得那么得當,每塊肌肉都顯示出力量,讓人一看就覺得那么柔和,那么健美。
剎那間,“千里雪”平穩地騰到空中,簡直像滑翔一般地飛過了深溝,輕輕地落在對岸,繼續前奔。
小毛驢是那樣惹人喜愛,黑眼珠滴滴溜溜亂轉,撒起歡兒來像一只小鹿。
“呱噠、呱噠、呱噠……”驢蹄聲均勻而單調,像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭,皮籠頭上的紅纓,像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。
這些奶牛,身上白一塊黑一塊的,好像穿著花棉襖。
這條牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大,兩只彎角青里透亮,特別是那一身黃毛,像綢子一樣光亮。
那黑牛性子暴烈、兇惡,兩眼大如乒乓球,紅如火焰,頭上兩只尖角,利如鋒刃。
雪白的羊群撒在碧綠的草原上,像花、像云、像圣潔的哈達。
草原上游蕩的羊群像是一堆堆滾動的白銀。
暴風雪越來越猛,刮得羊群像棉花團似的滾動著。
一峰峰駱駝,在大漠的孤煙中慢慢移動著身影,像小舟在大海里航行,乘著風,迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的,當風起沙揚的時候,雙重的眼睫毛像衛士似的,將沙擋住,不使它吹進眼里。
太陽鳥的嘴巴生得十分奇特,很像一把錐子,又尖又長,略微有點彎曲。
太陽出來了,照在小鳥黃澄澄的羽毛上,全身變得金燦燦的,簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中,百鳥的喧鳴,仿佛奏起一曲永不休止的樂章,連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。
金翅雀唱著、跳躍著,有時也撲打著,像一群不知疲倦的孩子,給這幽靜的山莊更增添了情趣。
這林子里的鳥什么顏色都有,什么聲調都有。你聽,高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的,簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家,在這里舉行著歌唱大比賽。
孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花,展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇,一個個黑環,黑、綠、黃相間,像是無數只大眼睛。
只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散開,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美麗。
孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云,從山頂上飄過。
只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來,圍成一個圓圈,像一把五顏六色的大花傘,又像一塊圓形的彩緞。
孔雀開屏時,猶如一把碧紗宮扇,尾羽上那些眼斑反射著光彩,好像無數面小鏡子。
那兒的孔雀多得出奇,路邊上,野地里,三個一群,五個一伙,好像美人兒拖著翠色的長裙子,四處轉游,根本也不避人。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游,湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去,又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水,身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛,沒有一絲雜質,就好像一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。
一對雪白的天鵝,像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上,當天鵝伸展著寬闊的雙翼,引翅拍水行進時,猶如一葉葉的扁舟,一張張的風帆。寬闊的湖面上,成群潔白的天鵝,在悠閑地游蕩,像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜,水清見底,山光水色融為一體,潔白仿佛置身于仙境之間,流連忘返。
天鵝時而挺脖昂首,神氣如同將軍;時而曲頸低頭,閑雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅,翩翩起舞的時候,那修長的雙腿,那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花,綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅,脖項修長,羽毛潔白,雙腿纖細,真個是形體秀麗,舉止瀟灑,神采飄逸。
丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠,像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。
仙鶴站立時總是高高豎起身體,伸直脖子四下張望,常常站立許久。因此,人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優美姿態。
鶴群長距離飛行時,常常排成“V”形或“Y”等形。遠遠望去,飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。
水面上黑壓壓一群野鴨子,燦爛的羽毛,在夕陽的余輝下,像浮著一簇簇花環。
這些野鴨子都生著一個金翠色的頭,亮晶晶的眼睛,頸上有一圈灰白色的羽毛,就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。
野鴨悠閑自在地浮著,一會兒跌入水底,一會兒又立在浪尖上,像孩子在打秋千。
遠處的湖面上有幾只野鴨在游動著,就像一只只無線電操縱的小軍艦,那么英武,那么雄壯。
那五色斑斕的野雞,挺著胸,邁步走出草窩,像驕傲的將軍。
金雞全身的羽毛色彩艷麗,油光發亮,就像披上了一件華貴的大禮服。
金雞張開翅膀站在太陽下,就像鳳凰朝陽,渾身金亮金亮的,美麗極了。
金雞有勻稱的體型,矯健的雙腳,頭戴黃冠,頸部裝飾著金黃色的“項圈”,兩肩有金光燦爛的披肩。
雄鴛鴦羽毛華美絢麗,背部褐色,腹部白色,頭頂羽冠,眼后生有長長的白色眉紋,好像剛剛化過妝一樣。
在葦塘里,鴛鴦常將脖子伸得長長的,兩翅展開拍擊水面。一對對色彩斑斕、絢麗的鴛鴦在水中嬉戲、追逐、并肩暢游,時而發出“咕棗咕棗咕”的低沉而柔美的叫聲,好像情侶在竊竊私語。
大雁的身體構造很像小船,一雙帶蹼的腳,像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口,便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫著往南飛,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字。成行的大雁,像勝利進軍的隊伍展翅南飛,互相呼應著一往直前。
群雁在霞光中抖擻著翅膀,悠然地從草地中飛起。它們排著“一”字飛上天空,像出征的戰士,呼喊著,歌唱著,聲音里充滿了必勝的信念。
雁群排成整整齊齊的人字形,目標一致地向前飛著,它們在天空嘹亮地叫著,好像在莊嚴地宣告:它們的隊伍是整齊的,它們的目標是明確的。
翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的春裝,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
一只翠鳥忽地從柳樹間飛出,掠過水面往另一個樹叢中去了,它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光

教學準備:

1、學生課前觀察小動物。2、教師查找有關動物的資料。

教學重難點:指導學生抓住動物特點進行寫作。一、播放“動物世界”錄像,引入新課。

1、提問:動物世界里的動物有趣嗎?有哪些動物,它們長得什么樣子?

小結:同學們介紹了錄像里的這么多小動物,現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

二、提出說話要求。 喜歡什么動物就說什么動物,抓住動物特點把話說通順連貫。

三、學生自愿結合,小組練說。喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組,講自己喜歡什么小動物,再講它的外形,各小組推薦成員,講一講喜歡的小動物。①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點?

二、范例引路,指導寫作。點擊課件:①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)②一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快的翅膀,加上一對剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(注:帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。)

稍微多了一點,耐心看,相信對你有幫助

參考資料:~~大部分自己


  一時間,鳥兒們蜂擁而上。


  小白兔一蹦一蹦的,就像一只可愛的小白兔!

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